Саме так вважає Дмитро Таран, співкерівник програми "Доброчесть i верховенство права в вищих навчальних закладах Центральної та Східної України". На цьому він наголосив 10 квітня 2009 року під час круглого столу "Кодекс честі як механізм підвищення рейтингу вузу", що відбувся в рамках програми в Національному технічному університеті "Харківський політехнічний інститут".

"Мета проекту - створити умови для того, щоб у свідомості студентства з'явився сумнів у тому, що списування та покупка знань ніяк не позначиться на майбутній кар'єрі, та створити умови для викорінювання списування та крадіжки знань", - зазначив Дмитро, продовжуючи: "а ціль круглого столу - інформування професорсько-викладацького складу вузу про проект і отримання їхньої підтримки".

Американський гість - волонтер Корпусу Миру Пітер МакҐваір - розповів про те, що працюючи директором програми з навчання новим комп'ютерним технологіям, він відбирав студентів, що поступали, по оцінках атестата та попередній співбесіді. Але через якийсь час з'ясувалося, що є школи, у яких без проблем можна купити будь-яку оцінку та проведення співбесіди з випускниками таких шкіл даремна витрата часу. "Через якийсь час ми просто перестали навіть розглядати учнів даних шкіл", - підбив підсумок Пітер. За його словами подібна ситуація виникає й у процес оцінки роботодавцем випускників вузів. Якщо роботодавець розуміє, що в конкретному вузі студент може купити будь-яку роботу, то із претендентами з таких вузів навіть не спілкуються. І рейтинг конкретного вузу знижується. Такий процес можна обернути, але над ним треба довго працювати. "Сотні й сотні вузів у світі вже впровадили Кодекс честі в процес освіти, то ж можуть зробити й українські студенти, підвищивши рейтинг своїх вузів у країні та на світовій арені, щоб вільно користуватися перевагами Болонської системи та мати можливість приїхати вчиться в будь-який інший вуз Європи", - говорив Пітер МакҐваір.

Зокрема, Пітер зауважив стосовно явища, що "закладати" своїх друзів - це не добре. Така проблема існує перші 2-3 роки процесу впровадження Кодексів честі, а потім просто зникає. Студенти ставляться до цьому спокійно та не вважають гріхом повідомлення про списування.

Студентка НТУ "ХПІ" Ольга Панаріна, що повернулася наприкінці березня з Німеччини, розповіла про те, що як такого Кодексу чести в вузі, де вона навчалася, не було, але студенти не списують. "Крім цього, якщо вони помітять, що хтось починає красти чужі знання, то обов'язково повідомлять у деканат. Це не вважається якимось поганим учинком стосовно своїх товаришів", - зазначила Ольга.

Цікавим виявився досвід одного з харківських вузів. Викладач Харківського регіонального інституту державного управління Національної академії державного управління при Президентові України Олег Конотопцев розповів про ефективність методики оцінки роботи викладачів студентами. Вуз такий метод впровадив ще 1995 року, а в 2001 році він його закріпили наказом директора як конкурс "Кращий викладач". Серед негативних факторів були відзначені перевищення своїх повноважень серед викладачів, коли вони дізнавалися, яка саме група їх оцінила не занадто високо, і "відіграш" групи за непідкупність і вимогливість викладача. Головне, відзначив Олег Конотопцев, щоб анкетування було таємним. Серед позитивних моментів відзначено було те, що викладачі прагнули краще читати свій предмет, краще до нього готуватися.

Інша учасниця круглого столу - голова Студентської ради Харківського інституту бізнесу та менеджменту Олена Дуйкова - зазначила, що рейтинг її вузу створюється самими випускниками, які намагаються саме одержати знання у вузі. "Працюючи на підприємстві, фахівець із ХІБМ створює позитивний імідж вузу, що підготував його, тому служби кадрів, набираючи нових співробітників, звертаються на старші курси інституту", - наголосила Олена.

Для довідки. Програма "Доброчесть і верховенство права в вищих навчальних закладах Центральної та Східної України" реалізується в Харківській і Кіровоградській областях Центром розвитку громад, Громадським інформаційно-аналітичним Центром для молоді, Харківською обласною молодіжною громадською організацією "Зебра" та Студентським парламентом НТУ "ХПІ" за підтримки Фонду сприяння демократії Посольства США в Україні з метою посилення інституціональної спроможності етичних стандартів учасників навчально-виховного процесу, спрямованих на розвиток честі, відкритості, демократії та протидії негативним явищам, пріоритет закону та права в вищій школі. Ще в 17 областях і АР Крим учасниками Всеукраїнської мережі громадських організацій із впровадження Кодексу честі проводяться програми сприяння розробки та реалізації етичних стандартів у вузах країни.